Karya Tulis Ilmiah adalah satu di antara mata kuliah penting untuk mahasiswa. Mata kuliah ini merupakan bimbingan menulis agar mahasiswa mempunyai kemampuan untuk menulis karya ilmiah. Terlebih sebagai modal menyusun skripsi.
Skripsi selain sebagai Satuan Kredit Semester (SKS) di semester tertentu, proses ini sudah dapat dimulai sejak semester V atau VI. Bahkan, jika mahasiswa itu telah memiliki minat untuk membuat skripsi, pengumpulan data bisa dimulai sejak semester II. Apakah bisa?
Ya, tentu saja bisa. Pada perkuliahan Bahasa Indonesia yang diberikan pada semester atau tahun awalnya, penulisan karya ilmiah tentu sudah disinggung. Mahasiswa dapat diberikan gambaran tentang teknik menulis ilmiah. Minimal menunjukkan hasil skripsi mahasiswa terdahulu.
Berdasarkan pengamatan, kesulitan mahasiswa saat menyusun skripsi karena mahasiswa tidak terbiasa menulis ilmiah baik untuk makalah dipresentasikan di prosiding, lomba menulis, atau bahkan melihat langsung bentuk skripsi itu.
Selama ini skripsi dalam pemikiran mahasiswa adalah tugas paling memberatkan. Tugas yang menakutkan terutama berkaitan dengan dosen pembimbing yang sulit ditemukan untuk konsultasi dan bla, bla.
Sebagai orang yang pernah dibimbing dalam menyusun skripsi, menunggu adalah proses terpenting. Bagian ini memang memerlukan kesabaran ekstra dan keahlian tersendiri. Ada berbagai cerita tentunya dalan proses ini, tetapi jika mau ambil nilai positifnya pasti membuat mahasiswa itu dapat menjalankanya tanpa keresahan.
Sederhananya kita memang harus pengertian dengan dosen pembimbing, dia sibuk dan segala hal wajar saja karena membimbing adalah tugas lain selain mengajar, mengikuti kegiatan kampus, belum lagi jika menjabat. Kemudian, yang dibimbing pasti bukan hanya satu mahasiswa. Penulis pernah merasakan berlari mengejar mobil dosen pembimbing seperti paparazi. Dalam kisah beberapa teman, dosen pembimbing ini memang sibuk jadi harus pandai mencari waktunya. Saat itu beliau sudah mau keluar halaman kampus, penulis menunjukan diri, dan beliau memberhentikan mobil dan bilang "Sertifikat lombamu sudah dikumpulkan?". Lalu tanda tangan ACc.
Adalah keuntungan bahwa kita pernah berkarya ilmiah dan memeroleh juara. Sebab ada nilai tersendiri untuk kampus apabila mahasiswa mendapat prestasi, terutama untuk akreditasi kampus. Apalagi ada program khusus dari kampus untuk meningkatkan minat mahasiswa ini.
Lagi pula menulis dan membaca adalah identitas mahasiswa. Mahasiswa memang memerlukan kegiatan ini untuk meningkatkan akademiknya. Lagi pula di era digital begini, segala sesuatu memerlukan kemampuan menulis. Informasi dari blog atau website menjadi sasaran untuk mendapatkan sumber informasi yang cepat.
Tinggal tulis konten lalu klik cari. Informasi pun bermunculan tinggal pilih mau link yang mana. Begitu pula di dunia Vlog dan Microblog Instagram. Kemampuan menulis, membaca, menyimak, mendengar sebagai bagian dari kompetensi Pendidikan Bahasa Indonesia yang semua itu berkaitan dengan Literasi.
Sudah waktunya mahasiswa membiasakan diri untuk menulis sejak awal-dini- agar kemampuan berkarya tulis ilmiahnya lebih matang. Kematangan menyampaikan gagasan diawali dengan kebahagiaan menulis. Sehingga saat diminta menulis bukan lagi karena tanggung jawab, beban, resah, uring-uringan, melainkan melaksanakanya semua proses ini dengan bahagia.
Selamat menulis, selamat bereksis-ria
Skripsi selain sebagai Satuan Kredit Semester (SKS) di semester tertentu, proses ini sudah dapat dimulai sejak semester V atau VI. Bahkan, jika mahasiswa itu telah memiliki minat untuk membuat skripsi, pengumpulan data bisa dimulai sejak semester II. Apakah bisa?
Ya, tentu saja bisa. Pada perkuliahan Bahasa Indonesia yang diberikan pada semester atau tahun awalnya, penulisan karya ilmiah tentu sudah disinggung. Mahasiswa dapat diberikan gambaran tentang teknik menulis ilmiah. Minimal menunjukkan hasil skripsi mahasiswa terdahulu.
Berdasarkan pengamatan, kesulitan mahasiswa saat menyusun skripsi karena mahasiswa tidak terbiasa menulis ilmiah baik untuk makalah dipresentasikan di prosiding, lomba menulis, atau bahkan melihat langsung bentuk skripsi itu.
Selama ini skripsi dalam pemikiran mahasiswa adalah tugas paling memberatkan. Tugas yang menakutkan terutama berkaitan dengan dosen pembimbing yang sulit ditemukan untuk konsultasi dan bla, bla.
Sebagai orang yang pernah dibimbing dalam menyusun skripsi, menunggu adalah proses terpenting. Bagian ini memang memerlukan kesabaran ekstra dan keahlian tersendiri. Ada berbagai cerita tentunya dalan proses ini, tetapi jika mau ambil nilai positifnya pasti membuat mahasiswa itu dapat menjalankanya tanpa keresahan.
Sederhananya kita memang harus pengertian dengan dosen pembimbing, dia sibuk dan segala hal wajar saja karena membimbing adalah tugas lain selain mengajar, mengikuti kegiatan kampus, belum lagi jika menjabat. Kemudian, yang dibimbing pasti bukan hanya satu mahasiswa. Penulis pernah merasakan berlari mengejar mobil dosen pembimbing seperti paparazi. Dalam kisah beberapa teman, dosen pembimbing ini memang sibuk jadi harus pandai mencari waktunya. Saat itu beliau sudah mau keluar halaman kampus, penulis menunjukan diri, dan beliau memberhentikan mobil dan bilang "Sertifikat lombamu sudah dikumpulkan?". Lalu tanda tangan ACc.
Adalah keuntungan bahwa kita pernah berkarya ilmiah dan memeroleh juara. Sebab ada nilai tersendiri untuk kampus apabila mahasiswa mendapat prestasi, terutama untuk akreditasi kampus. Apalagi ada program khusus dari kampus untuk meningkatkan minat mahasiswa ini.
Lagi pula menulis dan membaca adalah identitas mahasiswa. Mahasiswa memang memerlukan kegiatan ini untuk meningkatkan akademiknya. Lagi pula di era digital begini, segala sesuatu memerlukan kemampuan menulis. Informasi dari blog atau website menjadi sasaran untuk mendapatkan sumber informasi yang cepat.
Tinggal tulis konten lalu klik cari. Informasi pun bermunculan tinggal pilih mau link yang mana. Begitu pula di dunia Vlog dan Microblog Instagram. Kemampuan menulis, membaca, menyimak, mendengar sebagai bagian dari kompetensi Pendidikan Bahasa Indonesia yang semua itu berkaitan dengan Literasi.
Sudah waktunya mahasiswa membiasakan diri untuk menulis sejak awal-dini- agar kemampuan berkarya tulis ilmiahnya lebih matang. Kematangan menyampaikan gagasan diawali dengan kebahagiaan menulis. Sehingga saat diminta menulis bukan lagi karena tanggung jawab, beban, resah, uring-uringan, melainkan melaksanakanya semua proses ini dengan bahagia.
Selamat menulis, selamat bereksis-ria
Komentar